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市级小学科学教研活动在常大附小举行
来源: 点击数:438次 更新时间:2019-11-4

市级小学科学教研活动在常大附小举行

1031日,常州市小学科学教研活动在常州大学附属小学举行。本次活动由武进区教师发展中心小学科学教研员王继伟主持,常州市小学科学教研员瞿晓峰、天宁区教研员唐剑、钟楼区教研员蒋娜、新北区三井实验小学副校长陈国强和来自常州各辖市区的小学科学骨干教师参加了此次活动。

活动首先由常州大学附属小学的吴银娟老师和清英外国语学校的田远飞老师分别执教研究课。吴老师先由“倾斜小屋”这一有趣现象引入平面概念,通过观察对比,发现水平面的特点;而后借助空气泡水平仪去测量教室内的各种平面是否保持水平;再通过三个“神奇的盒子”揭示连通器的特征并帮助学生理解同一水平面;最后由前段时间热映的影片联系生活内容介绍工人师傅如何寻找水平面,为学生的中学物理学习打下扎实的基础。

田老师的《牙齿遇到酸》直接从生活导入,先由学生谈谈日常喝过的碳酸饮料后牙齿感受的情景介绍牙齿的主要结构,再借助羟基磷酸钙与可乐的模拟实验以及雪碧、芬达、七喜、苏打水与羟基磷酸钙反应的对比实验验证酸性饮料会对牙齿造成腐蚀,最后再回归生活,分享了减缓牙齿被碳酸饮料腐蚀的小妙招,整节课学生都以饱满的状态积极投入思考。

课后吴银娟和田远飞两位老师对自己的教学设计进行了说课,两位老师针对自己在选题、设计环节、磨课细节和自己的思考等环节进行了论述,对给自己提供帮助的团队表达了感谢。

随后唐剑老师和蒋娜老师分别对两节课作了点评:吴老师特别注重怎样在思维中进行实验以及在实验后发展思维,具有科学探究味,建议在一些细小的环节可以慢一点给予学生充分的思考。田老师始终围绕让学生观察进行课堂建构,从而培养学生的思维,尤其注重观察技能的五个要素,建议两次观察的差异可以让学生进行对比。

最后常州市教研员瞿晓峰老师对今天的活动做了总结,两位老师都对教学的内容做了适当的拓展,同时教学环节的设计做了不断的创新和优化,而且教师的教学技能非常娴熟。

此次教研活动,充分展示了武进区小学科学学科依托教材拓展开发课例的研究成果,相信在专家的引领和老师们的共同努力下,学生的学科核心素养定能得到长足发展。

(常大附小供稿  撰稿:杨雄  摄像:高楠  审核:庄荷娟)









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