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锦绣小学社团活动计划
来源:原创 点击数:2893次 更新时间:2017-8-31

锦绣小学社团活动计划

一、指导思想 

为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,锦绣小学以社团活动为平台,以“丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。 

二、目的任务 

1.培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。 

2.凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。 

3.积极参加各级演出和比赛,为校争光。 

4.通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。 

三、具体工作及措施 

(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中,实行双选制度。活动前,学校根据教师的个人特长选择好辅导项目;同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。 

(二)落实常规,健全制度。 

1.为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。 

2.做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知所在社团学生准备好相关活动材料。 

3.加强同事之间的交流探讨,浓厚研究气氛,努力提高兴趣活动的效果和效率。 

(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 

(四)加强检查督促,发现问题,及时调整。 

成立学校社团活动领导小组,组织、检查、指导活动的开展,以保证学校社团活动课程建设顺利进行。 

(五)构建科学合理的社团活动评价方案。 

“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把辅导的情况纳入教师的考核。 

四、课程实施过程友情提醒。 

1.各班主任要配合辅导老师,告知学生具体的活动地点,定好带队学生,保证每个学生都能及时到达上课地点,尤其是低年级。 

2.各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好,如桌椅、音响,特别是专用教室,保证社团活动单位时间的有效性。 

3. 各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名,做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之,要及时和其谈心交流,明确活动的目的性,以达到预期的活动目的。

                                        20179

                                   锦绣小学课程指导中心

 

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